Colegio primario estatal, cada alumno tiene una netbook, la conexión de muy baja calidad, la institución no desea tener aulas virtuales, algunos maestros si quieren, como armar aulas?
Podría usarse blog y wiki, pero con aula Dokeos los maestros interesados podrían armar su aula cada uno y acordando el uso del nombre de la institución para mantener la Presencia institucional a todas. Para solucionar el tema de la conexión el maestro plantea los trabajos del aula virtual en el aula presencial y luego asincrónicamente los alumnos intervienen.....
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Como armar un aula virtual para ciegos?
Desde luego usando recursos auditivos, hay infinidad de recursos como lectores de pantalla, como por ejemplo el Jaws para Windows es el más completo lector de pantallas en cuanto a funcionamiento y compatibilidad. Es una aplicación de 32 bits que permite a las personas ciegas procesar textos y caracteres de los programas que se ejecuten en cualquier versión de Windows.
El open book, el outspoken, el window-eyes y muchos más, también hay navegadores adaptados como :
BrailleSurf permite que los usuarios con discapacidad visual puedan leer la información aparecida en la Web. Dicha información es mostrada en forma de texto para luego ir a una barra braille o bien ser leída por un sintetizador de voz.
Home Page Reader Navegador parlante de la compañía IBM que ofrece una poderosa alternativa para que personas ciegas ó con baja visión tengan acceso al Internet. La última versión es la 3 que entrega apoyo a Java e incluye opciones especiales para navegar tablas complejas.
Sintetizadores de voz como el SodelsCot® es un sintetizador de voz que habla automáticamente el texto copiado al Portapapeles de Microsoft Windows o tecleado por el usuario en cualquier aplicación. Lee el texto copiado o tecleado en editores, navegadores, correos electrónicos, mensajería instantánea, etc.
Bueno con todo esto se puede armar un aula perfectamente, q opinan???
1-Una institución con buena conexión ha tenido una mala experiencia con el elearning, ya que ningún profesor quiso aceptarla, como podemos revertir eso para q la institución acepte la creación de aulas virtuales?
2-Una institución quiere lanzar un programa de educación virtual y ha adquirido lo necesario para ello pero sin evaluar la parte técnica ni académica, ni efectuar pruebas, que aconsejaríamos a esta organización?
3-Un instituto de biología quiere ampliar la parte académica con clases de apoyo, solo cuenta con una conexión de mediana calidad y solo usa videos de teachertube, que otras opciones propondríamos?
4-Una escuela usa el elearning, sus contenidos son pedagógicamente correctospero de un nivel de diseño bajo o inexistente yen formato de texto estático. Que aconsejaríamos?
5-Un postgrado tiene aulas virtuales pero con contenidos que no están adaptados correctamente a la plataforma sobre la que se ejecutan y hacen que no se pueda realizar el seguimiento adecuado por parte de los estudiantes de los cursos ni de los profesores, que le aconsejaríamos?
6-Una fábrica quiere capacitar a su personal mayor de 40 años,trabajadores con un nivel de alfabetización digital muy bajo, quesolución podríamos darles?.
7-Una carrera terciaria tiene aulas virtuales de buena calidad,sus cursos son voluntarios, pero registra bajo nivel de presentismo, que aconsejaríamos hacer?
8-Un colegiosecundario tiene la oportunidad de instalar todo lo necesario para desarrollar una plataforma educativa, pero los responsables de departamentos o de grupos humanos no están de acuerdo o no creen en esta modalidad de formación, que le aconsejaríamos a los integrantes del área directiva?
9-Un colegio acostumbrado a llevar cursos con blog y wiki, sin aviso se encuentran con un cambio en sus aulas, la dirección decide usar la plataforma claroline, el cambio de entorno de aprendizaje ha desmoralizado a los profesores, que aconsejaríamos hacer?
10-Una universidad con buena conexión y plataforma MOODLE ve acrecentarse su tasa de abandono de las aulas virtuales, vemos que las respuestas a consultas que se le ofrece al estudiante sondefectuosas en calidad y rapidez, que consejo plantearíamos?
Caso 1: Te contratan para diseñar un curso para sordo mudos sobre la comunicación a través de las manos y quieren desarrollarla solo por internet.manos y quieren desarrollarla solo por internet.
¿qué recursos usarías, que no estén e¿qué recursos usarías, que no estén en Moodle, para lograrlo?, danos dos ejemplos concretos y cuéntanos ¿por qué los seleccionaste?
Caso 2: ¿Qué debería hacer una institución educativa que quiere cumplir actividades bajo Sloodle, Para tu respuesta, detalla todos los procesos, desde 0, es decir, tomando en cuenta todo.Únicamente describe 5 de los pasos necesarios para implementarlo. Numéralos por favor.
Caso 3: Te contratan para diseñar un curso para aprender a volar parapente totalmente Elearning.
¿Qué recursos usarías en el bloque académico, fuera de plataformas elearning, para eso?
Es decir señálanos 1 reEs decir señálanos 1 recurso que usarías para la exposición, para el rebote, para la construcción y para la comprobación.
POSIBLES SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS PLANTAEDOS
1-Unainstitución con buena conexión ha tenido una mala experiencia con el elearning,ya que ningún profesor quiso aceptarla, como podemos revertir eso para q lainstitución acepte la creación de aulas virtuales?
Problema motivacional y pedagógico, capacitar al personal en el uso delas tics, recursos web y como los podríamos. 2-Unainstitución quiere lanzar un programa de educación virtual y ha adquirido lonecesario para ello pero sin evaluar la parte técnica ni académica, ni efectuarpruebas, que aconsejaríamos a esta organización?
Desarrollar el complejo educativo virtual con todas sus fases para conformarsu departamento de educación en línea con pedagogo, técnico y comunicador, evaluación del lo quela empresa quiere los recusos que tienen : y las posibilidades de implementarun complejo virtual
3, técnica establecer servidores, hosting, dominio, plataforma
3. definir el curso los contenidos la población
4. elaboración del aula, capacitación del personal, definir los SBS comunicador, pedagogo,recursos que tienen 3-Uninstituto de biología quiere ampliar la parte académica con clases de apoyo,solo cuenta con una conexión de mediana calidad y solo usa videos deteachertube, que otras opciones propondríamos? Trabajarcon platafromas como Dokeos Aplicar modalidad BLEARNING, se podria ser trabajarcon plataformas con dokeos que se pueden trabajar con plantillas, si dokeos esmás livina y no requiere instalar y lamodalidad blearning es la adecuada Aspecto tecnológico: aumentar el ancho de banda paraque todos los estudiantes tengan acceso sin problemas 4-Una escuela usael elearning, sus contenidos son pedagógicamente correctos pero de un nivel dediseño bajo o inexistente y en formato de texto estático. Que aconsejaríamos? el problema es pedagógico, el docente tiene queimplementar la presencia , presencia no lleva a una imagen corporativa coherente con los SBSdel curso, implemetación de los recursos de la web 2.0 dondetengan las diversas etapas de exposición rebote construccion
5-Un postgradotiene aulas virtuales pero con contenidos que no están adaptadoscorrectamente a la plataforma sobre la que se ejecutan y hacen que no se puedarealizar el seguimiento adecuado por parte de los estudiantes de los cursos nide los profesores, que le aconsejaríamos? Problema pedagógico solución: tienenque cambiar de plataforma, evaluar por que no funciona la plataforma, luegoestudiar que otra plataforma se adapta a sus contenidos, migrar a otra plataforma, no solo loscontenidos sino los recursos y actividades que correspondan a la plataforma queelijan adecuada a sus necesidades. 6-Una fábricaquiere capacitar a su personal mayor de 40 años, trabajadores con un nivel dealfabetización digital muy bajo, que solución podríamos darles?. si les invita a entrar totalmente virtual creo queaqui funciona el blearning pero como manejan la tecno si no la conocen clases queles enseñen a usar la herramienta y tareas que se dirijan a los temas de la capacitaciónY el uso de blog q es de facil acceso si pero no de creación, Pq un aula no es facil entrary manejar, primero abc del uso del computador y luego pensar en otras, Exactosolo de estudio, si exacto primero la herrmienta para adquirir confianza tech, ydespues lo demás, Es q deberian hacer 1 fase de herramientas web uso y aplicaciónblearning es la modalidad mas acertada en este caso
7-Una carreraterciaria tiene aulas virtuales de buena calidad, sus cursos son voluntarios,pero registra bajo nivel de asistencia, que aconsejaríamos hacer? Es totalmente motivacional, meterle a la presencia ala interacción a la publicidad de los cursos y realizar actividades que motivenel intercambio. Me parece que si un curso esta bienfundamentado si la plataforma esta bien el aula espectacular la partepedagógica debe estar fallando 8-Un colegio secundariotiene la oportunidad de instalar todo lo necesario para desarrollar unaplataforma educativa, pero los responsables de departamentos o de gruposhumanos no están de acuerdo o no creen en esta modalidad de formación, que leaconsejaríamos a los integrantes del área directiva? una capacitación o inducción para ellos primerohaciendo uso del elearning donde se note todas las bondades que posee y laforma como puede beneficiar su institución, creesque para uan primera fase cabe desarrollar actividades en blearning, de uso ycinocimiento de las plataformas 9-Un colegioacostumbrado a llevar cursos con blog y wiki, sin aviso se encuentran con uncambio en sus aulas, la dirección decide usar la plataforma Claroline, elcambio de entorno de aprendizaje ha desmoralizado a los profesores, queaconsejaríamos hacer? Creo que podríamos aplicar el blearning para conocerel uso de la nueva plataforma. 10-Unauniversidad con buena conexión y plataforma MOODLE ve acrecentarse su tasa deabandono de las aulas virtuales, vemos que las respuestas a consultas que se leofrece al estudiante son defectuosas en calidad y rapidez, que consejoplantearíamos? Es un problema técnico, de la parte de comunicacióninstitucional? si la plataforma falla en la entrega de los mensajes y en lacalidad, la comunicación institucional tiene que estar vinculada con objetivosy contenidos también fracasando en los objetivos académicos Implementar un SAE (Sistema de AdministraciónEstudiantil), que haga correos masivos, registro y matriculación deestudiantes, control de notas y promoción de cursos, activando los módulosacadémico por medio del software para este efecto.
==Colegio primario estatal, cada alumno tiene una netbook, la conexión de muy baja calidad, la institución no desea tener aulas virtuales, algunos maestros si quieren, como armar aulas?
Podría usarse blog y wiki, pero con aula Dokeos los maestros interesados podrían armar su aula cada uno y acordando el uso del nombre de la institución para mantener la Presencia institucional a todas. Para solucionar el tema de la conexión el maestro plantea los trabajos del aula virtual en el aula presencial y luego asincrónicamente los alumnos intervienen.....
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Como armar un aula virtual para ciegos?
Desde luego usando recursos auditivos, hay infinidad de recursos como lectores de pantalla, como por ejemplo el Jaws para Windows es el más completo lector de pantallas en cuanto a funcionamiento y compatibilidad. Es una aplicación de 32 bits que permite a las personas ciegas procesar textos y caracteres de los programas que se ejecuten en cualquier versión de Windows.
El open book, el outspoken, el window-eyes y muchos más, también hay navegadores adaptados como :
BrailleSurf permite que los usuarios con discapacidad visual puedan leer la información aparecida en la Web. Dicha información es mostrada en forma de texto para luego ir a una barra braille o bien ser leída por un sintetizador de voz.
Home Page Reader Navegador parlante de la compañía IBM que ofrece una poderosa alternativa para que personas ciegas ó con baja visión tengan acceso al Internet. La última versión es la 3 que entrega apoyo a Java e incluye opciones especiales para navegar tablas complejas.
Sintetizadores de voz como el SodelsCot® es un sintetizador de voz que habla automáticamente el texto copiado al Portapapeles de Microsoft Windows o tecleado por el usuario en cualquier aplicación. Lee el texto copiado o tecleado en editores, navegadores, correos electrónicos, mensajería instantánea, etc.
Bueno con todo esto se puede armar un aula perfectamente, q opinan???
1-Una institución con buena conexión ha tenido una mala experiencia con el elearning, ya que ningún profesor quiso aceptarla, como podemos revertir eso para q la institución acepte la creación de aulas virtuales?
2-Una institución quiere lanzar un programa de educación virtual y ha adquirido lo necesario para ello pero sin evaluar la parte técnica ni académica, ni efectuar pruebas, que aconsejaríamos a esta organización?
3-Un instituto de biología quiere ampliar la parte académica con clases de apoyo, solo cuenta con una conexión de mediana calidad y solo usa videos de teachertube, que otras opciones propondríamos?
4-Una escuela usa el elearning, sus contenidos son pedagógicamente correctospero de un nivel de diseño bajo o inexistente yen formato de texto estático. Que aconsejaríamos?
5-Un postgrado tiene aulas virtuales pero con contenidos que no están adaptados correctamente a la plataforma sobre la que se ejecutan y hacen que no se pueda realizar el seguimiento adecuado por parte de los estudiantes de los cursos ni de los profesores, que le aconsejaríamos?
6-Una fábrica quiere capacitar a su personal mayor de 40 años,trabajadores con un nivel de alfabetización digital muy bajo, quesolución podríamos darles?.
7-Una carrera terciaria tiene aulas virtuales de buena calidad,sus cursos son voluntarios, pero registra bajo nivel de presentismo, que aconsejaríamos hacer?
8-Un colegiosecundario tiene la oportunidad de instalar todo lo necesario para desarrollar una plataforma educativa, pero los responsables de departamentos o de grupos humanos no están de acuerdo o no creen en esta modalidad de formación, que le aconsejaríamos a los integrantes del área directiva?
9-Un colegio acostumbrado a llevar cursos con blog y wiki, sin aviso se encuentran con un cambio en sus aulas, la dirección decide usar la plataforma claroline, el cambio de entorno de aprendizaje ha desmoralizado a los profesores, que aconsejaríamos hacer?
10-Una universidad con buena conexión y plataforma MOODLE ve acrecentarse su tasa de abandono de las aulas virtuales, vemos que las respuestas a consultas que se le ofrece al estudiante sondefectuosas en calidad y rapidez, que consejo plantearíamos?
Caso 1: Te contratan para diseñar un curso para sordo mudos sobre la comunicación a través de las manos y quieren desarrollarla solo por internet.manos y quieren desarrollarla solo por internet.
¿qué recursos usarías, que no estén e¿qué recursos usarías, que no estén en Moodle, para lograrlo?, danos dos ejemplos concretos y cuéntanos ¿por qué los seleccionaste?
Caso 2: ¿Qué debería hacer una institución educativa que quiere cumplir actividades bajo Sloodle, Para tu respuesta, detalla todos los procesos, desde 0, es decir, tomando en cuenta todo.Únicamente describe 5 de los pasos necesarios para implementarlo. Numéralos por favor.
Caso 3: Te contratan para diseñar un curso para aprender a volar parapente totalmente Elearning.
¿Qué recursos usarías en el bloque académico, fuera de plataformas elearning, para eso?
Es decir señálanos 1 reEs decir señálanos 1 recurso que usarías para la exposición, para el rebote, para la construcción y para la comprobación.
POSIBLES SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS PLANTAEDOS
1-Unainstitución con buena conexión ha tenido una mala experiencia con el elearning,ya que ningún profesor quiso aceptarla, como podemos revertir eso para q lainstitución acepte la creación de aulas virtuales?Problema motivacional y pedagógico, capacitar al personal en el uso delas tics, recursos web y como los podríamos.
2-Unainstitución quiere lanzar un programa de educación virtual y ha adquirido lonecesario para ello pero sin evaluar la parte técnica ni académica, ni efectuarpruebas, que aconsejaríamos a esta organización?
Desarrollar el complejo educativo virtual con todas sus fases para conformarsu departamento de educación en línea con pedagogo, técnico y comunicador, evaluación del lo quela empresa quiere los recusos que tienen : y las posibilidades de implementarun complejo virtual
3, técnica establecer servidores, hosting, dominio, plataforma
3. definir el curso los contenidos la población
4. elaboración del aula, capacitación del personal, definir los SBS comunicador, pedagogo,recursos que tienen
3-Uninstituto de biología quiere ampliar la parte académica con clases de apoyo,solo cuenta con una conexión de mediana calidad y solo usa videos deteachertube, que otras opciones propondríamos?
Trabajarcon platafromas como Dokeos
Aplicar modalidad BLEARNING, se podria ser trabajarcon plataformas con dokeos que se pueden trabajar con plantillas, si dokeos esmás livina y no requiere instalar y lamodalidad blearning es la adecuada
Aspecto tecnológico: aumentar el ancho de banda paraque todos los estudiantes tengan acceso sin problemas
4-Una escuela usael elearning, sus contenidos son pedagógicamente correctos pero de un nivel dediseño bajo o inexistente y en formato de texto estático. Que aconsejaríamos?
el problema es pedagógico, el docente tiene queimplementar la presencia ,
presencia no lleva a una imagen corporativa coherente con los SBSdel curso, implemetación de los recursos de la web 2.0 dondetengan las diversas etapas de exposición rebote construccion
5-Un postgradotiene aulas virtuales pero con contenidos que no están adaptadoscorrectamente a la plataforma sobre la que se ejecutan y hacen que no se puedarealizar el seguimiento adecuado por parte de los estudiantes de los cursos nide los profesores, que le aconsejaríamos? Problema pedagógico
solución: tienenque cambiar de plataforma, evaluar por que no funciona la plataforma, luegoestudiar que otra plataforma se adapta a sus contenidos, migrar a otra plataforma, no solo loscontenidos sino los recursos y actividades que correspondan a la plataforma queelijan adecuada a sus necesidades.
6-Una fábricaquiere capacitar a su personal mayor de 40 años, trabajadores con un nivel dealfabetización digital muy bajo, que solución podríamos darles?.
si les invita a entrar totalmente virtual creo queaqui funciona el blearning
pero como manejan la tecno si no la conocen clases queles enseñen a usar la herramienta y tareas que se dirijan a los temas de la capacitaciónY el uso de blog q es de facil acceso
si pero no de creación, Pq un aula no es facil entrary manejar, primero abc del uso del computador y luego pensar en otras, Exactosolo de estudio, si exacto primero la herrmienta para adquirir confianza tech, ydespues lo demás, Es q deberian hacer 1 fase de herramientas web uso y aplicaciónblearning es la modalidad mas acertada en este caso
7-Una carreraterciaria tiene aulas virtuales de buena calidad, sus cursos son voluntarios,pero registra bajo nivel de asistencia, que aconsejaríamos hacer?
Es totalmente motivacional, meterle a la presencia ala interacción a la publicidad de los cursos y realizar actividades que motivenel intercambio. Me parece que si un curso esta bienfundamentado si la plataforma esta bien el aula espectacular la partepedagógica debe estar fallando
8-Un colegio secundariotiene la oportunidad de instalar todo lo necesario para desarrollar unaplataforma educativa, pero los responsables de departamentos o de gruposhumanos no están de acuerdo o no creen en esta modalidad de formación, que leaconsejaríamos a los integrantes del área directiva?
una capacitación o inducción para ellos primerohaciendo uso del elearning donde se note todas las bondades que posee y laforma como puede beneficiar su institución, creesque para uan primera fase cabe desarrollar actividades en blearning, de uso ycinocimiento de las plataformas
9-Un colegioacostumbrado a llevar cursos con blog y wiki, sin aviso se encuentran con uncambio en sus aulas, la dirección decide usar la plataforma Claroline, elcambio de entorno de aprendizaje ha desmoralizado a los profesores, queaconsejaríamos hacer?
Creo que podríamos aplicar el blearning para conocerel uso de la nueva plataforma.
10-Unauniversidad con buena conexión y plataforma MOODLE ve acrecentarse su tasa deabandono de las aulas virtuales, vemos que las respuestas a consultas que se leofrece al estudiante son defectuosas en calidad y rapidez, que consejoplantearíamos?
Es un problema técnico, de la parte de comunicacióninstitucional? si la plataforma falla en la entrega de los mensajes y en lacalidad, la comunicación institucional tiene que estar vinculada con objetivosy contenidos también fracasando en los objetivos académicos
Implementar un SAE (Sistema de AdministraciónEstudiantil), que haga correos masivos, registro y matriculación deestudiantes, control de notas y promoción de cursos, activando los módulosacadémico por medio del software para este efecto.